郑人杰 《软件工程概论》（第2版）第二部分 结构化分析与设计方法（一） 课后习题题解
第三章 软件需求获取与结构化分析方法
1、顶层数据流图（或称环境图）的作用是什么？
顶层数据流图（或称环境图）仅包括一个数据处理过程，也就是要开发的目标系统。其作用如下：
- 确定系统在其环境中的位置，与系统有联系的外部实体（包括硬件、软件、组织机构及人）有哪些。
- 通过确定系统的输入和输出与外部实体的关系确定系统的边界，也就是要确定哪些功能或处理属于系统范围之内，哪些属于系统范围之外，需要由其他系统处理或人工处理。
2、简述使用数据流图进行需求分析的过程。
（1）确定系统的输入输出
由于系统究竟包括哪些功能可能一时难于弄清楚，可使范围尽量大一些，把可能有的内容全部都包括进去。此时，应该向用户了解“系统从外界接受什么数据”、“系统向外界送出什么数据”等信息，然后，根据用户的答复画出数据流图的外围。
（2）由外向里画系统的顶层数据流图
首先，将系统的输入数据和输出数据用一连串的加工连接起来。在数据流的值发生变化的地方就是一个加工。接着，给各个加工命名。然后，给加工之间的数据命名。最后，给文件命名。
（3）自顶向下逐层分解，绘出分层数据流图
对于大型的系统，为了控制复杂性，便于理解，需要采用自顶向下逐层分解的方法进行，即用分层的方法将一个数据流图分解成几个数据流图来分别表示 [1] 。
3、在对数据流图进行分解时需要注意哪些问题？
在对数据流图进行分解时，需要注意以下两个问题：
- 当对数据流图分层细化时必须保持信息连续性，也就是说，当把一个处理分解为一系列处理时，分解前和分解后的输入/输出数据流必须相同。
- 注意分层细化时对编号的处理方法。
4、请根据以下描述画出某库存管理系统的数据流图。该系统的数据流描述如下：
（1）根据计划部门转来的收货通知单和已存在的物资编码文件，建立物资采购单流水账。
（2）根据技术部门的物资验收报告和物资采购单流水账，更新物资台账文件。
（3）对物资台账分类汇总，将结果存储于物资总账文件中。
（4）物资出库，物资使用部门填写物资出库单，包括物资编号、物资名称、物资数量、物资使用部分、负责人、经手人。系统根据物资总账文件的库存情况判断是否能够出库，如果能够出库，则记录出库单，并更新物资总账文件。
5、分析院系、专业、班级、课程、教师、学生、成绩之间的数据关系，画出ER图。
若以选课系统为基础，可做如下分析：
- 一个院系设置多个专业
- 一个院系拥有多个教师
- 一个专业由多个班级组成
- 一个专业开设多门课程，一门课程可由多个专业开设
- 一个教师教授多门课程，一门课程可由多个教师教授
- 一个学生选修多门课程，一门课程可让多个学生选修，每个学生选修的每一门课程都会产生一个成绩
- 一个班级属于多个学生
依据上述分析得出如下ER图：
6、一家书店计划开发图书管理系统对书店的业务进行管理，以提高管理人员及书店工作人员的工作效率，并方便顾客对图书进行检索，书店管理系统的基本功能需求如下：
（1）采购管理：实现与供货商的图书采购、退货及结算管理，提供月统计报表及任意时间段的统计报表。
（2）图书信息管理：记录每种图书的信息（包括ISBN号、书名、作者、出版社、出版日期、单价、版次、印次等）、折扣及库存量，并提供简单的图书查询功能。
（3）销售管理：实现图书销售功能，记录顾客购买的图书种类、数量，计算总价，打印销售小票，并付款。提供日/月统计报表及任意时间段的统计报表。
（4）用户管理：提供用户组（角色）及用户管理功能。
针对上面的需求建立需求分析模型，包括数据流图（至少画出两层）和ER图。
7、试题库管理系统的相关人员包括题库维护人员、教师及学生。系统的基本功能需求描述如下：
（1）题库维护人员负责试题的添加、修改、删除工作。试题信息包括试题编号、试题内容、试题类型、参考答案、分值等。其中，试题类型包括选择题、判断题、填空题、应用题。
（2）给教师提供自动组卷、手动组卷及打印试卷功能，教师可以指定试卷分值，并选择是否保存试卷。
（3）给学生提供随机组卷，在线练习、在线评价功能。
针对上面的需求建立需求分析模型，包括数据流图、ER图。针对为学生提供的功能，画出系统的状态图。
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